在AGI时代，硅谷顶级AI实验室正经历一场由华人研究员主导的人才结构性重塑。这股力量的崛起，源于中国教育体系在数理基础和解决复杂问题能力上的独特优势，尤其与强化学习等关键AI范式高度契合，从而构成了全球AI领域新的“工程师红利”。这不仅是技术突破的引擎，更是对全球AI竞争格局、教育模式以及文明进程的深层挑战与重塑。

中国家长正将AI视为孩子进入顶尖大学的“敲门砖”，这股热潮催生了千亿级的AI教育市场。然而，AI在教育中的实际应用却暴露出技术与人性的矛盾，加剧了教师、学生和家长的焦虑，并与“神童速算”等历史上的教育热潮一脉相承，其本质反映的是深层次的身份焦虑。文章呼吁反思教育的真正意义，超越技术的幻象，回归以人为本的教育本质。