生成式AI正以前所未有的速度深刻改变高等教育的格局，在带来个性化学习机遇的同时，也对学术诚信、批判性思维培养构成严峻挑战。教育机构与科技企业需共同探索负责任的AI整合策略，重塑教学范式，以培养学生与AI协作共创的未来能力，而非单纯规避或依赖技术。

最新美国千人调查显示，85%的大学生已普遍使用生成式AI辅助学习，而非主要用于作弊。该发现重塑了人们对AI在高等教育中角色的认知，强调了学生对AI素养培训和清晰使用规范的迫切需求，并促使教育机构重新审视学术诚信的深层诱因和教学评估的未来范式，预示着一场以人机协作为核心的学习文明迭代。